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Unterstützung, Wertschätzung & Förderung

	Erweiterte Qualitätsmerkmale sowie Vorgaben aus dem Niedersächsischen Schulgesetz	Erweiterte Qualitätsmerkmale sowie Kriterien aus dem Orientierungs-rahmen „Schulqualität in Niedersachsen“ 2006	Indikatoren für die Erreichung des Teilziels
4	Unterstützung, Wertschätzung und Förderung
4.1		Die Schule bzw. die Lehrkräfte suchen im Unterricht, auf Konferenzebene und im Gespräch mit der Schülervertretung nach Informationen über besondere Interessen und Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler.	- Einschätzung durch Schülerinnen/Schüler Dokumentation: - Schulprogramm, - Schülerratsproto-kolle
4.2		Die Schule organisiert Angebote zur Förderung demokratischer Partizipation und Schüler-mitbestimmung	Dokumentation: - Stoffverteilungsplan - Regelmäßige SV-Seminare werden angeboten - Entsprechende sächliche und finanzielle Mittel stehen zur Verfügung - Podiumsdiskussion - Gewaltprävention - Rhetorikseminare
4.3		Schülerinnen und Schüler erfahren, dass sie geschätzt und in ihrer Mitverantwortung und Mitsprache gebraucht werden.	- Respektvoller Umgang zwischen den Beteiligten - Schüler werden als gleichwertige Partner akzeptiert Dokumentation: - wie schul- und klassenbezogene Regeln und Vereinbarungen abgesprochen und transparent gemacht werden - wie Rituale zur Stützung der Klassengemeinschaft entwickelt werden - wie Regelverstöße benannt und sanktioniert werden - wie in der Schule miteinander und über einander gesprochen wird
4.4	Die SV ist ein Teil des demokratischen Miteinanders in der Schule.	Die Schülervertretung wird ermutigt und unterstützt, Unterricht und Schule mitzugestalten und ihre Interessen wahrzunehmen.	- Einschätzung durch Schülerinnen/Schüler Dokumentation: - Schulprogramm, - Schülerratsprotokolle
4.5	Die Mitarbeit in der SV erscheint als Bemerkung in den Zeugnissen.		- Protokolle der Klassenkonferenzen